17
Avril
sortie nature 1
Par Agnès Bernard • Publié le 17/04/2025
Par Agnès Bernard • Publié le 17/04/2025
Jeudi 3 avril, Cécilia est venue avec Emma pour travailler sur les petites bêtes.
On attrapait des petites bêtes et on les mettait dans une boîte. Puis on les regardait avec une loupe. Après, on posait notre boîte sur une des cartes : couleurs – ailes ou pas ailes – nourriture : des autres insectes ou de l’herbe ou des fleurs- insectes avec traits ou points – nombres de pattes : plus que 10 ou 6 ou 8 ou un pied – poilu ou non poilu.
Ensuite, Cécilia a donné 5 grosses cartes pour faire des familles d’animaux : arachnidés – oiseaux – insectes – mammifères – crustacés. Sur les grosses cartes, on plaçait les différentes parties du corps.
Après, on a construit une libellule géante et Cécilia nous a montré une grosse araignée... en peluche.
Puis on a fait un jeu. Il fallait compter les pattes des bêtes en images et il y avait des seaux avec : plus que 10 pattes, un pied, 6 pattes ou 8 pattes. On lançait la balle avec l’image dans le bon seau. Et à la fin on a compté combien on avait de bonnes réponses : les deux équipes ont fini ex aequo.
Pour finir, on est rentré en classe. Cécilia et Emma nous ont donné des feuilles où on devait entourer les animaux avec squelette et les animaux sans squelette. Le dernier exercice, on avait des images que l’on collait dans les bonnes colonnes en fonction du nombre de pattes puis on a rapporté la fiche à la maison.
On attrapait des petites bêtes et on les mettait dans une boîte. Puis on les regardait avec une loupe. Après, on posait notre boîte sur une des cartes : couleurs – ailes ou pas ailes – nourriture : des autres insectes ou de l’herbe ou des fleurs- insectes avec traits ou points – nombres de pattes : plus que 10 ou 6 ou 8 ou un pied – poilu ou non poilu.
Ensuite, Cécilia a donné 5 grosses cartes pour faire des familles d’animaux : arachnidés – oiseaux – insectes – mammifères – crustacés. Sur les grosses cartes, on plaçait les différentes parties du corps.
Après, on a construit une libellule géante et Cécilia nous a montré une grosse araignée... en peluche.
Puis on a fait un jeu. Il fallait compter les pattes des bêtes en images et il y avait des seaux avec : plus que 10 pattes, un pied, 6 pattes ou 8 pattes. On lançait la balle avec l’image dans le bon seau. Et à la fin on a compté combien on avait de bonnes réponses : les deux équipes ont fini ex aequo.
Pour finir, on est rentré en classe. Cécilia et Emma nous ont donné des feuilles où on devait entourer les animaux avec squelette et les animaux sans squelette. Le dernier exercice, on avait des images que l’on collait dans les bonnes colonnes en fonction du nombre de pattes puis on a rapporté la fiche à la maison.
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